Что такое образование — его функции, виды, уровни и ступени

Здравствуйте уважаемые читатели блога. Сейчас невозможно представить нашу жизнь без образования. Современный человек посвящает этому от десяти до двадцати лет своей жизни.

И от того, каким он будет (плохим или хорошим), во многом зависит его дальнейшая судьба.

Сегодня я хочу рассказать о том, что такое вообще современное образование и какие многочисленные функции оно призвано выполнять. Мы также посмотрим, какие типы, уровни и этапы доступны в нашей образовательной системе, чтобы понять, каких высот можно достичь в этом вопросе.

Образование — что это

Образование – это процесс, состоящий из воспитания (что это такое?) и обучения (что это такое?), целью которого является формирование новых знаний, развитие умений, навыков и опыта.

Последний никуда не уходит и продолжает жить даже после смерти особи, передаваясь от человека к человеку. Благодаря этому родилась культура, опыт всего общества.

Таким образом, образование – это передача культурных знаний через детские сады, школы, колледжи и институты.

В последнее время в связи с доступностью любой информации стало популярным такое явление, как самообразование. Слово «образование» имеет русское происхождение, произошло от «образ». Последнее в переводе с греческого означает «придание определенной формы».

В строгом смысле рассматриваемый термин подразумевает взаимодействие преподавателя и студента, где первый является транслятором информации, а второй — реципиентом.

Условно образование можно разделить на уровни:

1. Общее – это воспитание в дошкольных и школьных учреждениях. Дети изучают такие предметы, как родной язык и литература, биология, физика и другие, составляющие основу мировоззрения (что это такое?) любого человека. С их помощью у ребенка развиваются его способности, определяются его умственные способности и профессиональные склонности;

   

2. Профессиональное — это специализированный вид образования, которое осуществляется в школах с особым уклоном, кружках и секциях, лицеях и колледжах, институтах. Здесь человек готовится стать специалистом в определенной сфере деятельности, то есть получает профессию.

   

При этом образование можно рассматривать не как процесс, а как продукт, результат обучения и развития.

Образованный человек логически мыслит, оперирует определенным объемом знаний и способен самостоятельно выстраивать причинно-следственные связи, восполнять пробелы в информационной системе.

Функции образования

Почему мы должны учиться? Выгодно вписаться в господствующую форму общества, быть с ним «на одной волне», успешно адаптироваться и заниматься полезной деятельностью. Люди общаются благодаря схожему мировоззрению, складу ума и сознанию.

В связи с этим можно выделить следующие функции образования:

1. воспитательные: прививать личности нравственные ценности, культурно-исторический опыт и правила поведения;
2. учебная — собственно обучение;
3. социализация: вхождение в общество и успешное пребывание в нем;
4. подготовка специалистов, которые будут работать на благо страны, улучшат качество жизни.
5. знакомство с новыми технологиями и другими культурами.

Возможны и другие варианты классификации функций образования. Например, с точки зрения государства можно выделить следующие компоненты:

1. Экономические: государству нужны грамотные специалисты, способные обеспечить потребности в трудовых ресурсах во всех сферах экономики. Без подготовленных кадров экономика зачахнет.
2. Социальные: стране нужны люди, умеющие работать в команде и ладить друг с другом. Без социализации не обойтись (что это такое?). Она начинается в семье, но продолжается в школе и других учебных заведениях.
3. Культурный — передача будущему поколению всей культуры, опыта, традиций и мировоззрений, накопленных веками. Не зная прошлого, невозможно построить будущее.

Все это более подробно представлено ниже:

1. социокультурные, в том числе развитие духовности общества:
   1. гуманист;
   2. социальный контроль;
   3. распространение культуры в обществе;
   4. воспроизводство социальных типов культуры;
   5. инновации в области культуры;
   6. формирование и воспроизводство социального интеллекта;
   7. формирование ценностных ориентаций;
   8. воспитательная функция;
   9. обучающая функция;
   10. социализация личности.
2. социально-экономические, обучение и развитие интеллектуального, научно-технического и личностного потенциала общества:
   1. формирование профессиональной среды;
   2. перераспределение ресурсов;
   3. социальный отбор (что это такое?);
   4. профессиональный отбор;
   5. активизация социальных движений;
   6. роль социальных и культурных изменений;
   7. профориентационная работа.
3. социально-политическая, позволяющая гарантировать безопасность общества, социальный контроль, устойчивое развитие общества.

Есть и скрытые функции образования, которые многие учитывают:

1. получить новый социальный статус (какой?)
2. налаживать дружеские и деловые связи (и даже родственные связи; девушки часто поступают в колледж именно для этого)
3. возможность получить работу дистрибьютера

Виды, уровни и ступени образования

Система образования имеет свою структуру, в которую входят институты (например, школа), социальные группы (учитель и ученик) и процесс обучения (передача знаний).

Весь процесс включает в себя 3 этапа образования:

1. Дошкольное учреждение: ясли, детский сад, развивающие кружки.
2. Общий (школьный): позволяет ребенку получить базовые знания. В свою очередь, он делится на:
   1. начальный – это средние классы с 1 по 4. На этом уровне дети знакомятся с примитивными научными знаниями о действительности, раскрывают свои таланты, развивают свою личность в процессе решения прикладных задач;
   2. основной – 5-9 классы (в России и многих других передовых странах от человека требуется образование не ниже 9 классов). В этот период у учащихся развиваются навыки и открываются интересы;
   3. среднее образование – это знания, которые ученики получают в 10-11 классах, они обязательны для поступления в вуз. В некоторых странах Европы среднее образование — это не два года, как у нас, а три и даже четыре. Поэтому наши аттестаты не везде считаются действительными, что делает невозможным поступление россиян студенческого возраста в зарубежный вуз.

   Школьное образование строится на принципах гуманизма, доступности, связности и научности, а также тесно связано с жизнью. Он находится в открытом доступе для всех граждан нашей страны.

   

3. Профессиональная – также делится на 4 уровня образования:
   1. начальные — профессиональные лицеи и ПТУ (поступить туда можно после 9 обязательных классов в школе);
   2. среднее — колледжи и техникумы;
   3. высшие — институты и университеты, предлагающие степени бакалавра, специализации и магистратуры;
   4. аспирантура – ​​аспирантура и докторантура (высшие формы обучения). Первый – это повышение квалификации и подготовка к докторантуре. Второй готовит кандидата на соискание звания доктора наук.

Все предыдущие уровни и этапы системы образования в Российской Федерации хорошо проиллюстрированы ниже:

То есть всего получается 6 уровней и 11 ступеней. Насколько это сложно, правда?

Разные подходы к построению системы образования

Определение образования как процесса предполагает две существенно разные точки зрения:

1. Культурно совместимые – представители этого подхода считают, что изначально у человека отсутствуют определенные задатки, индивидуальные способности.

   Классное воспитание должно осуществляться по единой системе и в одном темпе, при этом успешность каждого зависит только от личных усилий, а природные данные здесь ни при чем. Если ученик не справляется с заданием, то проблема заключается только в его лени и неаккуратности в обучении.

   

2. Что такое образование с точки зрения природосберегающего подхода? Это представление зародилось в глубокой древности и укрепилось в то время, когда ученые начали изучать геном человека. Выявлено, что все люди имеют свой генотип (что это?), от которого зависят способности.
   

   Каждый человек наделен определенными задатками, и их успешное развитие требует особого подхода, соответствующего характеру ученика.

Формы обучения

Современная система образования в России предполагает 5 форм воспитания личности:

1. Полный рабочий день (традиционный) – ученик ходит в школу как на работу: каждый день, кроме выходных (школьники, студенты).

   

2. Заочная – материал, предоставляемый учебным заведением, изучается самостоятельно на дому, возможно посещение специальных конференций и семинаров (что это такое?), сдача экзаменов очно. Заочная форма дает студенту возможность работать и учиться одновременно.
3. Экстернат — самостоятельная работа с аттестацией в образовательном учреждении. При этом студент может сдавать экзамены программ за 2 и даже 3 года одновременно (или в течение года.
4. Индивидуальный план обучения: составляется в соответствии со способностями ученика.
5. Дистанционная форма: процесс обучения осуществляется дистанционно с использованием сети Интернет. Когда-то такая форма создавалась с помощью писем, отправляемых друг другу учеником и учителем. Сейчас это называется вебинары (что это такое?).

Отрасли (виды) образования

Обучение по направлению обычно делят на отрасли (виды):

1. психологическое образование;
2. радиотехника;
3. архитектурный;
4. юридический;
5. математический;
6. художественный;
7. исторический;
8. духовный;
9. экономический;
10. бизнес;
11. военный;
12. педагогический;
13. музыкальный;
14. врач;
15. энергия;
16. сельскохозяйственный;
17. транспорт;
18. здание;
19. гора;
20. естественные науки;
21. журналистский.

Автор статьи: Коваленко Лилия Сергеевна (психолог)